开展“女职工双文明建功立业竞赛”活动的实践与探索

1996年，全国总工会书记处做出决定，在全国女职工中开展以“岗位立功、学习成才、姐妹献爱心、文明家庭”为主要内容的“女职工双文明建功立业竞赛”活动(以下简称“双文明竞赛”活动)。5年来，我校女教职工委员会在学校党委、工会和茂名市工会女职工委员会的领导下，突出高校女教职工组织的特色，紧紧围绕学校育人中心，弘扬“四自”精神，以提高女教职工思想道德和科学文化素质为目标，以维护女教职工合法权益为重点，充分发挥女教职工在学校教育改革和建设发展中的积极作用，使“双文明竞赛”活动扎实有效地深入开展。从1996年以来，我校工会女教职工委员会年年都被评为茂名市“女职工双文明建功活动先进集体”。

一、开展“双文明竞赛”活动的做法与成效

为适应高校教育改革和市场竞争新形势的要求，我们在开展“双文明竞赛”活动中具体做到“五个结合”：

1、把“双文明竞赛”活动与提高女教职工政治思想和科学文化素质紧密结合起来。我们结合学校的实际，制定了“围绕中心搞活动，提高素质有作为”的工作原则，向广大女教职工提出了“提高素质，从我做起”的行动口号。发动广大女教职工认真参加政治学习，学习邓小平理论、江总书记“三个代表”的重要思想、党的十五大和第三次全教会精神，学习《高等教育法》，《高等学校教师道德规范》。如在学习邓小平教育理论，开展教育思想和教育观念大讨论中，有198名女教职工联系教育改革和个人思想实际，撰写了心得体会。通过学习，从根本上提高女教职工的思想政治觉悟，坚定社会主义的政治信念，增强实施科教兴国战略、全面推行素质教育的责任感和使命感。1996年以来，女教职工中有19人光荣加入了党组织，有140人次获得优秀共产党员称号；有33人被选拔到副科级以上领导岗位，占全校副科以上领导干部37％；有35人被评为学校“读书自学积极分子”；有53人学历上一档次，其中获得大专学历21人、本科学历20人、研究生学历13人；有129人专业技术职称上一档次，其中晋升讲师63人，副教授24人，教授2人。

2、把“双文明竞赛”活动与“三育人”工作紧密结合起来。我们把开展巾帼建功活动同教书育人、管理育人、服务育人结合起来，使学习成才、岗位立功成为广大女教职工的自觉行动。①女教职工参加岗位练兵、业务竞赛成绩显著。1996年以来，我校女教职工有391人次参加各种竞赛。其中，在“教学基础文件”评比中有11人获奖，占全校获奖人数52％；在“青年教师课堂教学”竞赛中有21人获奖，占全校获奖人数51％；在“教学研究论文”比赛中有19人获奖，占全校获奖人数46％；有62人获“教学质量评比”优胜奖，占全校获奖人数58％。教学第一线女教师教学水平不断提高，创造了可喜的科研成果。1996年以来，我校女教职1：在全国各级学术刊物、会议上发表论文223篇，其中校级78篇、市级3l篇、省部级70篇、国家级44篇。②广大女教职工立足本职精一门，面对竞争会两手，一大批平凡岗位上的女教职工脱颖而出。如：甘为人梯、又红又专的老教授、省高教系统优秀共产党员、茂名市劳动模范邢馥生；教书育人、刻苦钻研的青年讲师、优秀教研室主任王小梅；理论联系实际，受学生欢迎的实习工厂女技师崔娟；一专多能、自学成才。的后勤服务工作多面手谢丽琼等。1996年以来，有97名女教职工被评为学校为人师表先进个人，有14名女教职工被评为省级优秀班主任、南粤优秀教师，充分展示了我校女教职工巾帼不让须眉岗位大显身手的风采。

3、把“双文明竞赛”活动与维护女教职工合法权益和特殊利益紧密结合起来。我们主动争取学校党、政、工领导的支持，一手抓维护，一手抓办实事，做女教职工的贴心人。第一，加大源头维护力度。在学校制订医疗、住房、聘任制、进修等涉及女教职工利益的法规条例时，反映广大女教职工的呼声和要求。如：在学校今年实行医疗保险时，对女教职工生育费用提出意见，按《广东省女职工劳动保护实施办法》规定，实报实销。第二，热心为女教职工办实事。如落实《女职工保健工作规定》，每年由学校拨专款，对女教职工进行乳腺和妇科病的普查普治，降低妇科病发病率；每月女教职工卫生费提高到8元，由校女教职工委员会统一购置省总工会女工部推荐的“维达”牌卫生巾发给女教职工；坚持举办“妇女卫生保健、妇科病防治知识”讲座，增强女教职工自我保健意识，促进女教职工身心健康；坚持“六必访”制度，为女教职工排难解忧，5年来共安排了58名女教职工到北京、昆明等地疗养，76名女教职工家庭休养。第三，开展姐妹献爱心活动。①坚持每年“六一”儿童节发动教职工为幼儿园小朋友献爱心，1996年以来集体和个人捐款共1-4690元。②我校女教职工1997年为市宣传部“送图书、献爱心”活动捐图书1578册，1998年为抗洪赈灾捐款27，322元，1999年为市总工会“女职工助学献爱心”活动捐款5，483元。③石化系等二级工会女教职工委员会还开展为患重病女教师和特困学生献爱心活动。

4、把“双文明竞赛”活动与加强家庭文化建设紧密结合起来。具体做法是：①坚持开展“弘扬家庭美德，创建文明家庭”活动。1996年以来，共评选表彰学校文明家庭13户。心理学副教授王凤兰的家庭还被评为2(100年“全国优秀读书家庭”。我们还利用广播、校报等媒体大力宣传文明家庭事迹，激励家家户户讲文明，树新风。②寓家庭美德教育于丰富多彩的活动之中。1997年开展了迎香港回归、树“四自”精神，扬家庭美德系列活动，把《家庭美德五字谣》一书作为“三·八”节的礼物送给每位女教职工，开展了学习《家庭美德五字谣》知识竞赛，召开了学习座谈会。1998年开展了“让生活更美好，让家庭更温馨”为主题的庆“三·八”家庭文艺比赛。1999年举办了以“平等、文明、和睦、温馨”为主题的“我爱我家”教职工摄影比赛。近两年，我们还举办了“走进新时代、巾帼展风采”文艺晚会，开展了“新世纪、新女性、新风采”女教职工健美操比赛。在学校1999、2001年两届艺术节中，成功举办了“师生手工艺作品展览”，荣获艺术节优秀组织奖。通过开展这些颇具女性特色的活动，寓教于乐，寓乐于美，用文明健康的活动占领思想文化阵地，丰富了女教职工的业余文化生活。   

5、把“双文明竞赛”活动与激励机制紧密结合起来。为推动巾帼建功活动的深入开展，我们发挥激励机制的作用。一是深入调查研究，发现和培养在活动中涌现出来的女教职工的先进典型。二是每年“三·八”节评选表彰“双文明竞赛”活动先进个人。1996年以来，受到学校表彰的“双文明竞赛”活动先进个人183人次，受到市级表彰的“双文明竞赛”活动先进个人11人次。三是利用广播、校刊、图片展览、黑板报、演讲比赛等形式大张旗鼓地宣传先进典型事迹。1999年“三.八”节，我校女教职工委员会荣获市总工会“女职工双文明立功竞赛活动成果展览”版面设计比赛一等奖。通过宣传表彰，树立榜样，激励先进，壮大骨干队伍，带动女教职工整体水平的提高，推动了“双文明竞赛”活动的深入开展。   

二、开展“双文明竞赛”活动的主要经验

1、加强领导，提高认识。开展“双文明竞赛”活动是提高女教职工队伍整体素质，发挥女教职工的积极性和创造性，动员女教职工为实现“十五”计划建功立业的重要举措。我们体会到：“双文明竞赛”活动开展的效果如何，组织工作是关键。而组织工作又取决于女工干部的素质。为此，我们一是主动争取校党委、工会重视女教职工组织建设。在校级女教职工委员会7名委员中，副处级干部2名，正科级干部3名，副科级干部2名；具有研究生和本科学历各2名，大专学历3名；高级职称3名，中级职称4名。5年来，有2人获得省级先进称号，6人获市“女职工双文明建功活动先进个人”荣誉称号。她们热心女教职工工作，成为竞赛活动的带头人。二是学校工会领导重视和支持女教职工工作，把女教职工工作纳入工会工作的重要议事日程。定期听取工作汇报，及时帮助解决困难。

2、围绕中心，结合实际。开展“双文明竞赛”活动，要围绕学校教育、教学改革和育人中心工作开展，坚持形式和内容有机结合，方法和效果辩证统一。女教职工分别担负教书育人、管理育人、服务育人的任务，职业、文化程度、年龄、阅历、家庭等方面不同，女教职工组织要结合实际，提出竞赛活动的内容、目标，因地制宜采取灵活多样的方式，着力于提高女教职工的素质，使竞赛活动紧贴形势，紧贴工作，紧贴生活，让女教职工看得见，参得上，才会收到较好的效果。

3、树立典型，弘扬先进。在开展“双文明竞赛”活动中，女教职工组织要注重发现典型，选树典型，表彰典型，以典型推动“建功竞赛”活动。榜样的力量是无穷的。要利用各种宣传具，大力宣传先进人物和先进事迹，鼓励先进，激励后进，使竞赛活动一浪高过一浪，深入持久地开展。

4、精心组织，创新提高。做到有计划，有检查、有总结评比和表彰制度。女工干部任务明确，各负责，团结协作，把各项工作落到实处。我们从女教职工的特点和意愿出发，紧跟形势，精心组织，每次活动都有明确的目标，新颖的主题，创新的形式。不断丰富竞赛活动的内容，采取各种有效的形式，吸引更多的女教职工参加竞赛活动。

三、开展“双文明竞赛”活动存在的问题和

1、合力还没有真正形成。“双文明竞赛”活动是个系统工程，只凭工会女教职工组织单枪匹马是无法完成的。因此，不能只由工会女教职工组织唱“独角戏”，而要党、政、工、团形成合力，齐抓共管，定期研究，统一部署。这样，才能使竞赛活动深入持久地开展下去。

2、发动面还不够广，发展不够平衡。“双文明竞赛”活动应具有广泛的群众基础。从我校情况看，女教职工的参赛率分别为教学．一线教师95%，机关干部90％，后勤、产业职工80％。因此，必须从高校实际出发，多层面展开，力求内容、形式的不断创新，使各岗位的女教职工的才能都有机会展示和提高，增强竞赛活动的吸引力和女教职工的凝聚力。

3、调研和总结做得不够。搞好总结调研，是开创工作新局面的基础。在全国女职工中开展的“双文明竞赛”活动已经五年了，积累了宝贵的经验，也取得了显著的成效。但就高校工会而言，如何发挥自己的特色开展竞赛活动?如何把“建功竞赛”活动与全国教育工会开展的“树、创、献”活动结合起来，与全国总工会实施的“群众性经济技术创新工程”结合起来?如何深化竞赛活动的内涵、拓宽竞赛活动的领域等等，都是值得我们探讨的课题。各级工会只有加强对竞赛活动的调研总结，才能倾听女教职工的心声和要求，掌握女教职工的思想脉搏；才能防止和克服形式主义，提高竞赛活动的针对性和实效性。

4资金不足。开展“双文明竞赛”活动需要一定的资金投入，但由于有的领导对竞赛活动的重有限，往往资金难以到位，影响了竞赛活动的开展。为此，各级工会要真正把女工工作作为工会工作的重要组成部分，除了在工会经费中给予支持外，还要主动争取学校行政从职工教育培训费中给予支持，以保证竞赛活动的顺利开展。

5、女教职工干部素质有待提高。政治路线确定之后，干部就是决定的因素。目前，高校工会一般都没有专职女工干部，女工主任多数由专职工会女副主席兼任，其他委员全都是兼职的；女工干部队伍中不同程度上存在年龄结构比较老化、岗位经历比较单一，知识面不够宽的现象。这些不利因素直接影响竞赛活动的开展。因此，高校党委、工会一方面要切实加强女教职工组织建设，选配年富力强、综合素质高、热心女教职工工作的同志当女工干部，充分发挥女教职工组织的作用。另一方面，各级女工干部要弘扬“四有”、“四自”精神，按照江总书记“三个代表”的要求，增强创新意识和竞争意识，加强学习，勇于实践，培养高尚的品德和健康心理，努力提高自身的政治素质和业务能力。只有这样才能不断拓宽工作思路，更好地带领女教职工开展“双文明竞赛”活动，努力开创女教职工工作的新局面。

(作者单位：茂名学院)