现代企业竞赛效益问题初探

在市场经济不断完善的今天，现代企业的领导者都把经济效益看作企业的生命。他们所注重的经济效益已经不仅仅是计划经济条件下的简单的投入产出比，而是更注重其所生产的商品的价值实现。在市场经济大潮中，一个企业无论它的投入产出比有多高，只要没在市场上销售出去，没能使其价值得到实现，经济效益也无从谈起。正因为如此，在这些企业中，管理者对劳动竞赛往往只看到它的经济效益，而把竞赛效益简单化。这是在许多现代企业中劳动竞赛得不到重视的主要原因。这种看不到劳动竞赛的多重效益和潜在效益，使劳动竞赛在企业中被淡化、弱化的情形，实际上是一种管理上的短视行为。这种情形不是中国特色社会主义现代企业的固有现象，也不符合小平同志关于建设中国特色社会主义理论的要求。那么应当如何衡量现代企业的竞赛效益？如何强化企业中的竞赛效益呢？本文拟对此问题作一初浅的探讨。

一、竞赛效益的基本内涵”效益”即效果和收益。而“效果”则是指由于某种原因产生的有效结果。“收益”则是指得到的益处。＂竞赛效益”则是指通过劳动竞赛所产生和得到的有效的结果和益处。因为劳动竞赛是涉及企业方方面面的，因此竞赛效益就不可能是单一的，而是具有多重的构成。竞赛效益的多重构成主要有：

（一）、经济效益：即通过劳动竞赛所产生和得到的企业在经济上的有效的结果和益处。通常是指增大了企业在人、财、物等各方面的投入产出比，加快了企业的价值实现速度。也就是说使企业以较小的投入取得更大的产曲，并使这种产出的价值得到更快的实现。

在企业内部的供、产、销、存、管、人财、物、质、量等各个环节之间，通过劳动；赛，实现既定竞赛目标所产生和得到的，企业在经济上的有效的结果和益处就是竞赛的经济效益。如按照行政考核计划实现双增双节部分的经济价值；组织单项竞赛所取得的经济价值；有计划的“五创”即创优、创新、创汇创先、创佳竞赛所取得的经济价值；合理化建议和技术革新所创造的经济价值等。这几方面价值的总和减去竞赛投入的费用（竞赛成本），就是竞赛经济效益的总值。竞赛的经济效斟}然而且必须是劳动竞赛首要效益。

（二）、社会效益：即通过劳动竞赛所产生和得到的有益于全社会的结果和益处。如在竞赛中通过推广先进经验所实现的间接经济效益，即是先进经验创造者所带来的社会效益。通过对竞赛中涌现出来的先进模范人物给予精神鼓励，大张旗鼓地宣传他们的模范事迹和崇高精神，造成一个文明健康、积极向上的社会风尚是劳动竞赛社会效益的重要内容。

（三）、政治效益：即通过劳动竞赛所产生和得到的政治上的有效的结果和益处。劳动竞赛的“比先进、学先进、赶先进、帮后进、视先进、创先进“特色所体现出的人的价值观念是与我国社会制度所提倡的共产主义的思想逍德观是完全一致的。它包涵着人们追求建设杜会主义、实现共产主义的共同理想；包涵着糜体主义精神和主人翁意识；包涵着团结友爱互相关心、互相帮助的人际关系；包涵着热员党、热爱社会主义、热爱集体、热爱劳动、和爱科学的道德风尚。劳动竞赛的组织过程，也是用科学的理论和先进的思想去宣传、教育、发动员工群众的过程，也是员工群众自我自我完善，不断提高自身思想政治觉悟的过程。实践证明；劳动竞赛的“比先进、学先进、赶先进、帮后进、超先进、创先进“特色所培养起来的人与人之间互帮互助友善的人际关系，以及通过劳动竞赛所培养起来的主人俏精神、主人翁责任感、主人翁积极性，乃至于一心为公、不求名利、舍生忘死的崇高政治觉悟，是任何仅仅以利益机制为基础进行各种其它形式活动所无法做到的。这些正是淡化和祗制竞争市场中唯利是图、尔虞我诈、渗假使坏的恶习的有力武器，是优化社会主义政治风气的一剂良药。这就是劳动竞赛所产生的政治放益。政治效益是竞赛效益的重要组成部分。

（四）、素质效益：即通过劳动竞赛所产生租得到的企业素质上的有效的结果和益处。在企业内部的各部门之间、上下道工序之间、班组之间、以及班组内部，没有以等价交换原则为基石的竞争市场，只有以相互配合、互相帮助、相互协作、共同提高的竞赛领域，所以在外部大竞争环境下发展企业内部的大竞赛，从面提高企业工人的素质，经营人员的管理素质和整个企业的整体素质，建设有一支思想好、观念新、技术精、作风硬的“四有“职工队伍，造就一大批优秀人才，从而提高企业的整体素质，创造有本企业特色的企业文化，既是两个文明建设的共同要求，又是两个文明建设的最佳结合点。也是竞赛所特有的重要的素质效益。

总之，在现代企业中，企业的管理者、竞赛的组织者、竞赛的参与者都应对竞赛的效益有一个科学的、全面的、客观的认识、评价，突破竞赛效益简单化的旧观念，确立竞赛不仅具有经济效益，而且具有政治效益、社会效益、素质效益等独特的多元效益的新观念，进而必须下大功夫，花大气力抓好竞赛，千方百计的强化、深化、穷实劳动竞赛的效益。使企业在社会主义市场经济条件下不仅能够立于不败之地，而且能够取得大的发展。

二、竞赛效益的强化对策

（一）、进一步认识劳动竞赛的地位和作用。党的十五大精神，为充分发挥劳动竞赛的优势，进一步指明了方向。要使现代企业中每一个管理者、竞赛的组织者、参与者都充分认识到：社会主义劳动竞赛是全国工人阶级和广大劳动群众发挥共产主义精神，以主人翁责任感在生产劳动中发挥高度积极性和创造性、建设社会主义的伟大的实践活动。在劳动竞赛中，始终伴随着宣传发动、思想教育、道德启迪、精神鼓励等，它不仅创造物质财富，提高经济效益，而且能够有效地提高企业的整体素质和员工技术思想、道德素质，培养“四有“员工队伍，具有推进社会主义两个文明建设等丰富的多重效益。

（二）、突出重点搞好竞赛立项。竞赛立项的好坏直接决定着竞赛能否取得好的效益，因此举足轻重。应围绕国家跨世纪宏伟目标、围绕全社会的两个文明建设、围绕科学技术的进步、围绕加强企业管理、围绕提高职工整体素质、围绕企业综合效益等组织开展的一些大规模、高水平竞赛活动。如提高产量、管理、效益的“三提高＂竞赛；跨世纪立功竞赛；跨世纪工程竞赛；创名牌竞赛；技术革新、技术练兵、技术攻关”三技竞赛”；合理化建议竞赛；扭亏增盈竞赛等等。

同时要围绕加强社会主义精神文明建设开展的竞赛活动。如窗口优质服务竞赛、文明行业竞赛、星级服务竞赛、微笑服务竞赛、文明家庭竞赛等等，这些竞赛活动既保持了传统优势和特点，又融入了社会主义精神文明建设的要求，端正了行业风气，提高了服务水平、服务质量、服务技能，推进了整个社会的文明进步，使竞赛的经济效益、政治效益、社会效益、素质效益得到进一步的拓展。

（三）、进一步加大竞赛内涵的挖掘。劳动竞赛从其诞生的那一天起就有两种发展方式：一是靠外延发展，如作为劳动竞赛诞生标志的俄国星期六义务劳动，就是典型的靠外延式发展生产的竞赛模式。靠增加工时、增加人员、增加班次等以加班加点为基点的外延方式来进行和组织劳动竞赛，是早期劳动竞赛发展的主要方式和基本形式。也是计划经济条件下的主要模式，但这是一种不成熟、初级的形式。二是靠内涵发展，这是一种靠提高企业科学技术水平、提高企业劳动者素质、提高企业工艺技术水平，来发展竞赛的途径。劳动竞赛从外延向内涵转化是竞赛发展的必然趋势，也是社会进步到一定历史阶段的必然结果。竞赛的组织者必须下大功夫、花大力气加大竞赛内涵的挖掘。

（四）、提高劳动竞赛工作者队伍的整体水平。现代企业竞赛深化发展状况的好坏，很大程度上取决于我们劳动竞赛工作者的整体水平。提高竞赛工作者的个人素质，努力造就一支用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装的，坚定贯彻执行党的基本路线和基本方针，全心全意为员工群众服务，有较高理论素养和实际工作能力的竞赛工作者，对劳动竞赛的深化发展具有重要的意义，是劳动竞赛深化发展的有力的保证。

（五）、切实提高劳动竞赛组织管理的科技含量。提高劳动竞赛组织管理的科技含量，科学制定竞赛指标，选择最佳的内容与形式，科学组织竞赛运行，科学开展评比考核，对提高竞赛效益具有决定性的作用。提高劳动竞赛组织管理的科技含量，要求竞赛的组织者在竞赛计划的周密性与调查的深入性，竞赛内容的丰富性与形式的新颖性，竞赛检查的鼓动性与考核的原则性，竟赛评比的科学性与表彰激励性上下功夫、花气力、做文章，切实提高过去竞赛组织管理水平。通过加强劳动竞赛的宏观管理、分层管理和动态管理，努力提高竞赛活动的水平和实效，把劳动竞赛与企业管理更加紧密地结合，使竞赛成为企业管理中调动员工积极性的重要载体。

三、竞赛效益的科学评价

竞赛效益不仅有多重性而且具有多源忱这就是哲学上的多因一果。竞赛的经济效益，政治效益、社会效益、素质效益，不仅来源于劳动竞赛，同时它还受到政治教育、技术培训、文化培训、管理效应、市场效应等多方面因素的推动，呈现出多源性的特点。正是由于竞赛效益的这种多源性，增大了竞赛效益评价的复杂性和不确定性。以至于在许多现代企业中，企业的管理者、竞赛的组织者、竞赛的参与者对竞赛效益缺乏一个科学的、全面的、客观的认识和评价。一些人既看不到竞赛效益的多重性、又看不到竞赛效益的多源性，于是产生了替代论、取消论、无用论、过时论等谬论。使竞赛在这些企业的发展受到很大的影响。对于有多源性特色的竞赛效益，必须要有一个科学的衡量和评价。竞赛效益衡量和评价的主要方法有：

（一）、有效枚举法。这种方法是按照随机的原则从全部竞赛成果中抽取一部分进行观察、分析，井依据所获得的数据对竞赛的总体效益做出具有一定可靠性的判断的方法。对于具有多重性和多源性的劳动竞赛效益，其衡囊常常具有复杂性和不确定性，往往不可能进行直接、全面统计。因此要反映竞赛全面情况，这种方法是可行的，这在统计学中称为随机抽样法。这种方法具有省时、省力、快速、直观的优点，但准确度不足。有效枚举法主要适月于竞赛经济效益的评价。

（二）、关系分析法。关系分析指的主要是相关关系分析，对于具有多来源性的竞赛效益的衡量有重要作用。实践中我们知道竞赛各项效益之间是相互联系的，而促成竞赛效益的各因素之间又是彼此促进的，因此运用相关关系分析就可以划分竞赛各项效益之间、促成竟寨效益的各因素之间的关系，从而确认竞赛的直接作用。这种相关关系是一种不严格的依存关系，分为完全相关和不完全相关，正相关和负相关，单相关和复相关，直线相关和曲线相关。这种复杂的相关关系在竞赛分析中一般嘉现为：某项竞赛活动所产生的某项效益，与另一项或多项其他活动所产生的结果相对应。这种对应关系在不同时期、不同单位、不同外部环境下表现出一定的波动性，但又总是共同在起作用。如职工技术素质的提高与企业的员工培训工作和企业的技术教育型竞赛都相关，而企业的员工培训工作开展差的单位则是技术教育型竞赛在起主要作用，而技术教育型竞赛开展差的单位则是员工培训工作在起主要作用。通过相关关系分析，可以逐步克服过去那种在总结各自的工作时出现的党、政、工、青、妇U一个数字大家用＂的现象。

（三）、静态对比法。静态对比是对竞赛效益桉不同的情况进行分期、分组、分层、分类、分型、分距进行竞赛前与竞赛后的数、趴量、速的对比，从对比中衡量竞赛效益的方法。可分为总体对比、类型对比、分层对比、分组对比、整群对比、等距对比、机械对比等。其基本方法是对竞赛效益总体的各有机部分按主要标志，如政治效益部分、社会效益部分、经济效益部分、素质效益部分加以分组、分层、分类、分群，进行对比。还可从各个部分进一步细分，然后在每组、类中按照相舶纳的原则抽选一定的样本进行对比。静态阰法尤其适用于竞赛效益的政治教育来源、技术培训来源、文化培训来源、生产管理来源、市场竞赛来源等其他来源相对稳定的情况下，组织竞赛前后企业的经济、政治、社会、素质等各对方面效益的变化，来正确评价企业通过竞赛所取得的多重效益。

（四）、动态分析法。动态分析法是将竞赛效益在不同时间上发展变化的一系列指标数值按照时间的先后组成动态时间数列、相对数时间数列。分析研究动态数列，可以揭示竞赛效益发展变化的规律，预见竞赛效益发展变化的趋势。如竞赛效益发展水平和增长量、发展速度和增长速度等。在这些竞赛方法上和竞赛活动中都应坚持以经济建设为中心，坚持两手抓，两手都要硬；认真贯彻落实全心全意依靠工人阶级根本指导方针，紧贴时代脉搏，抓大主题，做大文章，突出十五大精神和2010年远景目标，以深化改革和实施科教兴国、科教兴省、科教兴市、科教兴厂的战略为动力，以全体员工为参赛对象，充分调动广大职工主人翁积极性，发挥工人阶级在改革开放和经济建设中的主力军作用，解决企业生产、经营、管理、服务中的实际问题。

（作者单位：深圳市建筑机械动力总公司工会）